描写老师的神态动作的句子

1、上学期的第一天,周老师笑着走进了教室。他慢慢地拿起一张纸,举了两次,然后神秘地眨了眨眼。看到这些,我们都高兴地拍手。这是为什么呢?别问这个-真奇怪!每当周先生有新东西时,他总是这个样子。

2、吴先生中等身材,鼻梁上架着一副眼镜。藏在他身后的大眼睛总是友好而幽默地看着别人。他整天都在微笑。

3、黄老师不老,20岁了,是我们班的老师,偷偷和我的室友叫他黄杰。在我看来,那些仔细考虑科学怪才的人不应该穿大框架,头发稍微凌乱,随意。而我们的黄杰虽然也戴着眼镜,但并没有我想象中的那种大框架,虽然不是很讲究,给人的感觉却是一丝不苟。在一起一个星期后,我脑海里出现了几张黄杰的脸。

4、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银,不停地转动着两颗黑水银,一看四周,连坐在远处干燥角落里的人,都觉得汪小雨看见了自己;坐在旁边的那个,更不用说了。这时,整个花园一片寂静,比皇帝还安静得多。你能听到针掉在地上的声音。

5、他中等身材,一头乌黑的头发,总是让人觉得那么干净,上课铃响之前,他总是站在教室门口。下课铃一响,他就来了,一身干净,穿着同一件夹克,手里只拿着两支粉笔。他平静地走上讲坛,轻轻地把一个放在讲坛上,生怕打破它。然后,他脸上带着微笑,用他会说话的眼睛看着学生们,然后把那只带着粉笔的瘦削的手放在背后,走在小巷里,好像是想看看学生们是如何准备上课的。他的微笑告诉我们,同学们都很听话,很好!现在很安静。

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6、看!来找我们的那个又高又瘦的老师。这是她的。他是老师最引人注目的焦点之一。我从未见过老师如此丰富的表情。他咧嘴一笑,眨了眨眼睛。

7、小学三年级后,李雷老师当上了我们班的班主任。在她的带领下,全班同学在短时间内树立了绝对的威信,有了不同程度的进步。一年后,班级也从原来落后的状态中解脱出来,跻身优秀行列。

8、魏小姐总是一脸严肃地走进教室,很少感到高兴。因此,每次上课,她都定下一种严肃而忧郁的调子。

9、我有一个我想念的老师,她是董老师。当我在一年级的时候,我遇到了董先生。当我听到新老师的消息时,我认为这是一个麻烦,不太受欢迎。久久不能分开,老师那卷着的短发和这只眼睛,有点严肃的神情,总是让我怀念。

10、王先生一手拿着笔,一手托着下巴,看着面前的问题,皱起了眉头。

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11、在第一天的报告中,我们的新班主任贾老师出现了:四十六岁的样子,矮胖的身材,一根头发看不出什么卷发,一套衣服也不时尚,看起来就像一群普通的中年妇女在益阳大街上。

12、朱小姐的美丽是小眼睛,但眼睛小焦点,明亮,你仔细看,朱小姐的眼睛也会说话!

13、她那抑制不住的微笑是不可容忍的;严格地说,她天生就不胖,也不慷慨;严厉的我天,她大概没有看到太激烈的话除了火山喷发,没有严格的教学严格的说,只会带着圆圆的可爱的身体在三班和四班之间穿梭。

14、新学期开始了。我们班来了一位新老师。我们的新老师在课堂上很严肃,在课堂上很温和,所以我们要求她改改脸。

15、)小暴力是我们班的老师,她的名字叫tuilili,老师叫她小暴力,所以我们也跟着叫小暴力。不要以为老师很暴力,只是因为她脾气暴躁,容易生气。其实小风暴很爱同学,她一般都不生气。

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16、今天,我要好好学习,不然妈妈回家了,眼睛又大又圆。妈妈的眼睛很漂亮,中间是黑色的眼睛。妈妈的左眼是专门用来看日本电视剧的,右眼是专门用来看我的书房的,两只眼睛都很记得,太累了!要是我有另一只眼睛就好了!如果我有另一只眼睛,我就不能请假了。

17、你在课堂上是如此的快乐,在课后也是如此的快乐,以至于我们不得不爱上你的数学课。

18、李老师有一头漂亮的头发,黑色的油油的,浓密的,她站在阳光下,轻轻地摇了摇头,头发就会发出七彩的光晕。

19、当她谈到上帝、天堂和天使时,她是善良的;他的脸也显得更年轻了,他那湿润的眼睛里闪烁着特别温暖的光芒。

20、廖元不仅是美丽的小姐,还发出一种普通人没有的气质,很吸引人注意哦,事实上,我们班的学生喜欢她,因为她喜欢笑,事实上,每个人都是非常美丽的笑,所以我们中国的老师和她的差距。

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21、老师看着这门课,皱起了眉头,把左手的大拇指放在唇下,来回移动着,思考着。

22、还有一次,当下课的时候,我看到地板上有一张废纸,我把它捡起来扔到簸箕里。教室里没有人,也没有人知道是我干的。过了一会儿,课上,老师发现地上的纸不是,很奇怪,我笑了,一边看着老师。老师注意到,他的眼睛弯得像一弯新月,他笑着看着我。

23、老师的眼睛就像一面镜子,能反映我们最微小的错误。老师的眼睛就像妈妈的眼睛,充满了对我们的关心和爱。

24、有时候,你会看到她的严厉,其实那只是她的武装,是被迫的。生气生气会光顾每个人,老师也不例外。老师的脸已经气红了,在严厉的时候会有一种淡淡的憔悴。

25、今天上午,李老师让一些同学把第3.4课的第一课写在黑板上,沉默之后,让我们一起读。当我们在一些地方僵硬地看书时,李老师让我们停下来。他给了我们一个示范,读我很高兴,李教师的声音,最大的**就像一个火,我们班所有人的**,看到李娜老师的手两边展开,像一个传播的翅膀飞的鹰。当他读到他也害怕的时候,他的声音降低了很多,他的双手合在胸前,好像他害怕了,他的表情也很匹配。他读起来像一页纸!李老师的感情也随着文章的变化而起伏,他的朗读声如美妙的音乐,让我们听着如痴如醉。李老师就像一个专业演员,也像乐队指挥等等。

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