1、用我的青春，创造家庭的青春，国家的青春，民族的青春，人类的青春，大地的青春，宇宙的青春，以其生命的无限欢乐。
2、团结起来，人们就能做一个人无法独自完成的事情。智慧、双手和力量的结合几乎是无所不能的。
3、知识能使人的眼睛更明亮；理想使心灵更美好。
4、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子的创造力和从事创造性的工作。
5、如果你能成功地选择劳动，并将你的精神倾注其中，幸福就会找到你。
6、我们应该在任何时候致力于不同的位置。
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7、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。
8、一旦你有了一个简单、坚定的想法，只要你不断重复，它就会变成现实。练习，坚持，重复，这是你成功的关键；坚持并最终达到一个临界值。杰克？韦尔奇。
9、未来将属于两种人：思考的人和工作的人。其实这两种人是一种人，因为思考也是劳动。
10、一个人的青春一旦结束，就会有一个像秋天一样美丽的成熟期。此时，生命的果实就像成熟的稻子，在美丽平静的气氛中等待收获。
11、他的生活是否幸福、安全、吉祥，取决于他的品德是否健全，能否为社会树立良好的榜样。因此，修身养性教育也成为学校工作的重要组成部分。pestelozzi。
12、世界文明，为人类的幸福，我的青春青春，创造家庭的青年，这个国家的青年，青年的民族，人类的青年，青年的地球的青年，青年的宇宙，无尽的快乐的生活。
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13、没有系统的知识的帮助，天赋的能力是无能为力的。直觉可以解决很多问题，但不是所有问题。最大的成功来自于天才和科学的结合。
14、如果青春是一种缺陷，那么我们很快就会失去它。
15、一个人的职业成功只有15%是由于他或她的专业技能。另外85%是因为人际关系和人际关系技巧。Soft是hard的反义词。专业技能是硬技能，良好的人际关系技能是软技能。
16、人生难得青春，学成唐明新的一天。但鞭子必须尽快命令，不要把年负的父母丢掉。
17、我们的教育政策应当使受教育者在德育、智育、体育方面得到发展，成为具有社会主义觉悟和文化的劳动者。
18、对人来说，最大的快乐、最大的幸福就是把自己的精神力量给别人。suhomlinski。
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19、我们的事业是正义的，我们的团结是强大的。
20、把客户的业务当做自己的业务，把自己放在客户的角度为他们的需要和利益着想，没有不成功的业务。
21、劳动是一种乐趣时，生活就是一种美；劳动是一种义务时，生活则是一种苦役。
22、没有团结，一切力量都是软弱的。
23、只要我们有能力改进事物，我们的首要责任就是运用它，训练我们所有的官能和能力，为人类的最高事业服务。
24、要在事业上取得成功，你必须终生不懈努力。
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25、早期的生产劳动与教育相结合是改造现代社会最有力的手段之一。
26、当老师把每个学生都理解为一个有个性的人，有自己的抱负，有自己的智慧，有自己的人格结构，这样的理解可以帮助老师去爱和尊重孩子。
27、智慧和教育的区别在于智慧能让你过上舒适的生活。
28、当一个人的整个性格，他的整个生命，都献身于一种道德追求时，当他具有一种力量，在这方面，所有其他的人与他相比都是微不足道的时候，我们就看到了他的崇高的美德。车尔尼雪夫斯基。
29、青春已经没有什么可以浪费，第一点悲伤要填满什么。
30、让你经过考验的朋友靠近你。
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