1、为中华之崛起而读书。
2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
3、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。
6、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。
7、以前我们总是认为自己很聪明，但是学习了没有很好的去执行，反被聪明误。
8、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
9、无目的读书是散步而不是学习。
10、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
11、不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的。
12、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
关于读书与道德的名言
13、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
14、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。
15、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
16、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
17、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
18、看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。
19、书籍是人类思想的宝库。
20、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
21、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
22、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
23、人生最遗憾的，莫过于在最平坦的人生道路上摔了跟头。
24、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
关于读书与道德的名言
25、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。
26、人具上资而意理疏莽，即上资无用；人具中才而心思缜密，即中才有用；能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。
27、心有多大，舞台就有多大。
28、书使一些人获得知识，使另一些读得多消化少的人疯疯癫癫。
29、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
31、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
32、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
33、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
34、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受时刻。
35、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
36、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
关于读书与道德的名言
37、教师的职务是千教万教，教人求真学生的职务是千学万学，学做真人
38、别在喜悦时忘乎所以，别在忧伤时一撅不起，别在愤怒时失去理智。
39、形成天才的决定因素应该是勤奋。
40、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
41、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
42、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
43、只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。
44、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
45、作家身边应常备笔和纸，必须把他自己感到惊奇的事物记下来。从这样的素描中，画家创作了画，而作家则从中创造了作品中的场景；一切都应取之于生活，而不是用无谓的幻想臆造出来的。
46、约束不了自己是无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
47、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。
48、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
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