1、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
2、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。吴非
3、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立
4、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
5、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
6、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教陶行知
7、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
9、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
10、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
11、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
12、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
13、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》
14、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
15、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
17、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克
18、教育人就是要形成人的性格。欧文
19、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。威廉萨克雷
20、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。斯托达德
21、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸，对于这种四面受敌的人生是很有用的；所以我们最好及早使得儿童具备这种武装，武装愈早愈好。洛克
22、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。毛泽东
23、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培根
24、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。威廉叶芝
25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。陶西平
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