1、铃声一响，我就拿出我的漫画书。我不时用手轻拍我的同桌刘丽，分享她对漫画书的兴趣。
2、我们坐在教室里，专心地听老师讲课，像几十朵花静静地感受着辛勤的园丁在浇灌。
3、老师让我们到麦田里去，看看几分钟后秧苗能长出多少。回到教室后，学生们开始争论起来。
4、下课铃一响，全班同学立刻坐下来，领导和老师们都前来观看，但讲台上看不到老师的影子。
5、别那么文静地看着她，好像她是个著名的演说家似的。
6、绘画是我的爱好。每当我摊开纸，拿起画笔，心中总有一种说不出的喜悦。
7、学生们一开始很安静，但很快就到处都是嘈杂声。说着，笑着，有的甚至唱着流行歌曲。这是各种各样的事情。
8、当我做数学题的时候，我常常忽略这一点。这次经过老师耐心的讲解，我学会了互相推脱，很多问题都迎刃而解。
描述老师讲课的句子
9、语文老师让我们先把段落分成几段，然后在每个段落的层次上画下划线。经过老师的讲解，课文变得有趣了。
10、同学们时而露出会心的微笑，时而露出惊讶的神色，时而睁开疑惑的眼睛，时而皱眉，薄膜思考艰难。
11、大家看着他那慌乱的表情突然笑了起来，有的同学还在模仿，有的同学在kindtoremind，答案在多少段，还有的同学在等待他的下一次失态。
12、一只小昆虫从敞开的窗户飞进教室，在教室里嗡嗡叫。同学们喜欢泼冷水，喜欢泼冷水，都兴高采烈。
13、他笔直地站着，表情严肃，眼睛目不转睛地盯着黑板，连眨都不眨，好像在专心地听，思索老师的问题。旁边的同学偷偷地看着他，感觉是个好学生啊，他肯定对这个问题很有把握。但是当老师回答并要求每个人做笔记时，他仍然看着黑板。旁边的同学脸上有黑线。
14、他不知所措地站了起来，看了看同学，看了看老师，又低头看了看面前的课本，一只手在书上盲目地指指点点，一只手拽着上衣的一角。他的脸涨红了，过了好长一段时间，他低声说：我不知道。
15、同学们，昨天的作文比较难写，但有几个同学写得很好。听到这个消息我很高兴。但是我读过所有优秀的文章，但没有一篇是我的。
16、王老师摊开她的英语课本说：我们把这节课补上吧。像温水一样的声音流过我的身体。
夸老师讲课的句子
17、老师正在给学生上关于受惊的鸟的课。我偷偷拿出一本漫画书来读，正看到精彩，突然听老师在叫我的名字。
18、虽然老师在课堂上讲得很精彩，但学生们似乎并不感兴趣。一些人趴在桌子上画卡通画；一些人在窗外看篮球比赛；有的在桌子上睡着了；虽然它们看起来笔直地坐着，但它们不知道自己身在何处。
19、我颤抖着站了起来，心萍萍直跳，低着头用胆怯的眼睛偷偷地看了老师一眼，鼓起勇气往后退。
20、孙老师的课很有趣，不拘礼，容易理解。当他在七月上课的时候，教室里充满了欢快的笑声和无拘无束的争论。
21、我今天坐直了身子。我最喜欢作文，上周的作文太难了，我一定比他们做得好。
22、老师皱起眉头，一只手拿着书，一只手轻轻地把眼睛推到鼻梁上，慢慢走了过来，用他严厉的眼睛盯着他说，你听到我的问题了吗。
23、孙老师耐心地启发和引导我们走出茫茫迷雾。按照老师的指示，尽快解决这个问题。
24、他用粉笔在黑板上工工整整地写字，就像姑娘们在用针绣花一样。
夸老师讲课的句子
25、林老师两手空空，流利地给我们讲了四五千年前的故事。这节课我们一直在专心听讲。
26、圆圆的脸，一双聪明的眼睛，正聚精会神地看着黑板，认真地听老师讲课。
27、教室里不时传来老师的讲课声和学生大声朗读的声音，就像一曲和谐的合奏曲。
28、全班都被地理老师的讲课吸引住了。他脸上的表情，时而若有所思，时而容光焕发，时而点头，时而微微一笑。
29、房间里什么声音也没有，只有笔在纸上沙沙作响，好像在低声说话。在荧光灯的照射下，宽敞的阅览室里挤满了黑暗的读者，有的趴在桌子上看书，有的闭上眼睛沉思，有的在喃喃自语。
30、在教室里，有的同学在写作，有的同学在下巴上皱着眉头，盯着前面的材料看。
31、学生们的目光都集中在刘先生身上，听着他生动的讲解，他们时而惊讶，时而紧张，时而皱眉，时而喜形于色。
32、教室里很安静。同学们都急着坐在座位上，我更害怕了，想到昨天交的那一周，我真的不知道会有什么在等着我。
评价老师讲课的句子
33、老师讲课的声音时而高时而低，仿佛山泉慢慢流过我的心。
34、正当我欣赏我的杰作时，苏小姐向我走了过来。我试图把这张照片塞进包里，但太迟了。
35、30多双眼睛在教室里都盯着讲台，新来的语文老师正在发布他的教学大纲，洪亮的声音在教室里回响。
36、刘老师用严肃而亲切的目光环视了一下教室，然后在黑板上写下题目，津津有味地开始讲起来。
37、坐在我旁边的两个男生有说有笑，有时身子前倾。学生们用奇怪的目光注视着他们。
38、在谈话、打斗和喧闹声中，她全神贯注地盘算着，似乎把周围的一切都忘了。
39、学生们像举起的鹅一样伸长脖子，用圆圆的眼睛盯着实验杯。
40、我说出了藏在心里很久的话。老师很严肃，我们看到的只是一张板着的脸。在你的课堂上，没有愤怒。
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