1、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
4、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。
5、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
6、修养之于心地，其重要如同食物之于身体。
7、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。
8、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！
9、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
10、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。
德育教育警句
11、天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。
12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。
13、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
14、对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
15、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
16、道德应当成为科学的指路明灯。
17、世间最伟大的莫如人，人体中最伟大的莫如心。
18、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
19、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
20、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
德育教育警句
21、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
22、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
23、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
24、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
25、你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
26、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
27、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
28、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
29、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
30、道德经常能填补聪明的缺陷，而聪明却望远填补不了道德的缺陷。
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